Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень

Заслуги образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год

Федеральный уровень

Харисов Дамир, 7а класс –диплом федерального фаворита 3 степени в «Молодёжном географическом чемпионате»;

Харисов Дамир, 7а класс –диплом федерального фаворита 3 степени в «Молодёжном физическом чемпионате»;


Региональный уровень

Двое Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень учащихся школы учавствовали в региональном шаге всероссийской олимпиады школьников:

Брода Светлана, 9а класс – по ОБЖ – 2 место и диплом призёра;

Кинёва Виктория, 9а класс – по технологии -9 место.

Мелехина Ольга, 7а класс – 1 место в конкурсе творческих Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень работ «Профессия спасателя и пожарного небезопасна и сложна!»

Харисов Дамир и Щербакова Мария, 7а класс, награждены грамотой за вклад в исследование трудности сохранения здоровья человека и роль в 1 областной научно-практической Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень конференции «Первые шаги в науку о здоровье».


^ Городской уровень

В 2010-2011 учебном году учащиеся нашей школы учавствовали в городских олимпиадах:

Харисов Дамир, 7а класс – по арифметике – 1 место и диплом фаворита;

Мельник Анастасия, 7а Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень класс – по британскому языку – ^ 1 место и диплом фаворита;

Харисов Дамир, 7а класс – по ОБЖ – 1 место и диплом фаворита;

Кинёва Виктория, 9а класс – по технологии -2 место и диплом призёра;

Брода Светлана, 9а класс – по ОБЖ -2 место Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень и диплом призёра;

Кривов Олег, 9а класс – по физкультуре – ^ 3 место и диплом призёра;

Кирсанова Наталья, 9а класс – «Здоровое поколение» - 2 место.


Фаворитами городского шага спортивно-технического комплекса «Готов к труду и Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень обороне» стали учащиеся Кривов Олег, 9а класс и Зуев Максим, 9б класс.


^ 200 учащихся приняли роль во всероссийских молодёжных чемпионатах по предметам:

Зинчук Оксана, 4а класс -1 место в городке в «Молодёжном чемпионате по британскому Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень языку»;

Приговорова Дарья, 6а класс -^ 1 место в городке в «Молодёжном чемпионате по британскому языку»;

Кузнецова Марина, 7а класс -1 место в городке в «Молодёжном чемпионате по британскому языку»;

Липатова Екатерина, 7 а Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень класс – ^ 1 место в городке в «Молодёжном физическом чемпионате»;

Кирсанова Наталья, 9 а класс – 1 место в городке в «Молодёжном географическом чемпионате»;

Кирсанова Наталья, 9 а класс – ^ 1 место в городке в «Молодёжном физическом чемпионате»;

Газизов Владимир Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень, 9 б класс – 1 место в городке в «Молодёжном географическом чемпионате»;


На городскую НПК было представлено 4 исследования, 3 из их заняли призовые места:

Бердников Данил, 3а класс – ^ 3 место в 3 городской НПК молодых исследователей «Мы будущее ХХ Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень1 века»

Чарухина Виктория, 5а класс – 2 место в 3 городской НПК молодых исследователей «Мы будущее ХХ1 века»

Трошкин Дмитрий, Харисов Дамир, Щербакова Мария, 7а класс – 2 место на секции «Физика и зание мира» (управляющий Сагина Ж Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень.В.);


Учащиеся школы учавствовали в разных городских конкурсах:

Кольчурина Виктория, 6б класс – ^ 2 место в конкурсе «Рождественские колокола» (Управляющий Журавлёва Т.А.);

Харисов Дамир, 7а класс – 2 место в конкурсе «Природа родного Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень края» в номинации «Люблю и знаю, знаю и люблю, и тем полней люблю, чем поглубже знаю» (Управляющий Харисова М.Г.);

Бердников Данил, 3а класс – ^ 3 место в городском конкурсе чтецов «Строка, опаленная войной Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень» (Управляющий Канавина Г.Н..);

Бердников Данил, 3а класс – 3 место в конкурсе «Флористическая радуга» в номинации «Интерьерная стенная композиция»( Управляющий Щербакова Т.А.);

Трухнина Анна, 6б класс – ^ 3 место в конкурсе «Рождественские колокола» (Управляющий Журавлёва Т Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень.А.);

Миничихина Анастасия,9б класс - 3 место в конкурсе «Флористическая радуга» в номинации «Праздничная настольная композиция» (Управляющий Щербакова Т.А.);

Вайнер Кристина, 9б класс - 3 место в конкурсе «Флористическая радуга» в номинации «Праздничная настольная композиция Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень» (Управляющий Щербакова Т.А.); Федотов Апександр, 9б класс – диплом 3 степени в конкурсе «Я в мире профессий» в номинации «Человек и его дело»

Гулевич Данил,9б класс - 3 место в конкурсе «СУЭК Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень - КУЗБАСС»: МОЯ КОМПАНИЯ, МОЙ ГОРОД» в номинации

Маркетинговый проект (Управляющий Щербакова Т.А.);

Команда школы – ^ 1 место в городском смотре-конкурсе «Безопасное колесо 2011»

3 место в соревнованиях по волейболу посреди учащихся 8-9 классов (девицы);


Анализ Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень успеваемости и мотивированные задачки на учебный год

В школе 17 классов комплектов, в каких со 2 по 9 класс учится 382 человека. Из их 16 отличников:

^ 2а – Матвеева Полина.

2б- Рубцова Полина,

3а –Бердников Даниил, Карманова Алина, Романенко Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень Владислав.

3б – Бердникова Валерия, Мусалёва Мария

4б – Файзулина Олеся

^ 5а – Борисова Алена

6а – Баркова Екатерина, Ерсанов Павел

6б – Кошечкина Виктория

7а – Харисов Дамир, Липатова Екатерина,Кузнецова Марина,

^ 7б - Рыльцева Ксюша

119учащихся обучаются на «4» и «5» ( 71 из их в исходных классах, 48 - в Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень 5-9-х классах)

15 учащихся имеют одну тройку.

10 человек оставлены на повторный курс обучения:


^ Таким макаром, успеваемость по школе составила:


классы

высококачественная

общая

2-4

47

95,8

5-9

26

98,6

2-9

34,6

97,4










Выявленные противоречия

  1. При размеренной высококачественной успеваемости учащихся, общая успеваемость малышей понижается.

  2. Не Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень достаточно отличников.




Вероятные предпосылки противоречий

  1. Изменение контингента учащихся.

  2. Недостающая работа с резервом отличников.

  3. Переход удачно занимающихся учащихся в лицеи и гимназии.

  4. Повышение числа учащихся, имеющих в главном недостаточно высочайшие образовательные характеристики.

  5. Не все учащиеся Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень заинтересованы в получении образования.




Вероятные пути решения

  1. Привести в систему персональную работу с отстающими и отличниками.

  2. Организация дополнительных и личных занятий с претендентами на аттестат особенного эталона.

  3. Организация дифференцированной работы на уроке и Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень во внеурочное время.

  4. Создание групп контроля и проведение дополнительных занятий с неуспевающими учащимися и учащимися, имеющими одну «3» и «4».




Мотивированные задачки на последующий уч. Год

  1. Довести успеваемость учащихся в среднем по школе до 100 %.

  2. Повысить качество Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень познаний учащихся в среднем по школе с 34,6% до 40%.

  3. Повысить количество отличников до 20 человек.







^ Процент успеваемости в младшей школе


Выявленные противоречия

Вероятные предпосылки противоречий

Вероятные пути решения

Мотивированные задачки на последующий уч. год



1.Недостаточно высочайшее качество познаний в Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень 4а,2б,3б классе.

2. Во всех классах (не считая 4б)есть малыши, оставленные на повторный курс обучения.

  1. Некие учащиеся имеют низкую учебную мотивацию.

2. 3 обучающихся оставлены на повторный курс в связи с советами Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень городской ПМПК.


  1. Создание групп контроля и проведение дополнительных занятий с неуспевающими учащимися и учащимися, имеющими одну «3» и «4».




  1. Довести успеваемость учащихся в младшей школе в среднем до 100 %.




  1. Довести качество познаний на младшей ступени Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень обучения в среднем до 55%




^ Процент успеваемости в среднем звене


Выявленные противоречия

Вероятные предпосылки противоречий

Вероятные пути решения

Мотивированные задачки на след. уч. год




  1. Низкая успеваемость в 7б,8а,9б классах.

  2. Недостаточно высочайшее качество познаний в среднем Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень по школе (26.1%).

  3. Низкое качество познаний в 5б , 7б, 8а, 9а,9б классах.




  1. Нежелание неких учащихся получать образование. Сложные социально - экономические трудности в неких семьях.

  2. Формирование контингента учащихся по остаточному признаку Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень .

  3. Желание неких родителей дать более высококачественное образование детям в учреждениях нового типа – лицеях и гимназиях.

  4. Повышение числа учащихся, имеющих в главном низкие образовательные характеристики.




  1. Организация дифференцированной работы на уроке и во внеурочное время.

  2. Создание Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень групп контроля и проведение дополнительных занятий с неуспевающими учащимися и учащимися, имеющими одну «3» и «4».

  3. Проведение психического тестирования по выявлению обстоятельств несоответствия умственных способностей неких учащихся фактическим результатам.

  4. Провести классно -обобщающий Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень контроль познаний будущих учащихся

9-х классов.


  1. Довести успеваемость учащихся на средней ступени обучения до 100 %.

  2. Довести качество познаний на средней ступени обучения до 30%

  3. Довести качество познаний учащихся в будущих:

  • 8а – до 40%,

  • 8б –до 30%

  • 9 – до 15%







Процент Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень высококачественной успеваемости по предметам в среднем звене


Выявленные противоречия

Вероятные предпосылки противоречий

Вероятные пути решения

Мотивированные задачки на последующий уч. год





1.Недостаточно высочайшая успеваемость по многим предметам.

  1. Недостаточно высочайшее качество познаний по физике Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень, арифметике, химии.




1.Завышенная сложность перечисленных выше предметов.

2. . Низкая учебная мотивация и нежелание неких учащихся получать образование.

3.Недостающая работа администрации с рук. МО по работе с детками с низкой учебной мотивацией.


  1. Привести в Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень систему дифференциацию на уроках физики, арифметики, российского языка, химии.

  • Организация дополнительных занятий с учащимися.

  1. Организация работы с МО и учителями по работе с детками с низкой учебной мотивацией.

3.Провести передний контроль за преподаванием физики, арифметики Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень, российского языка, химии.

1. Повысить качество познаний по:

-русскому яз.

В 8кл.до46%

В9кл.30%

-математике

-7кл. до45%

В 8кл.до42%

В9кл.30%

-физике

В 8кл.до48%

В9кл.35%;

-химии

В 8кл.до Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень25%

В9кл.35%



 

Р.яз

лит

мат

гео

биол

ист

общ

англ

физ

хим

5

56

67

47

 

88

72

 

40

 

 

6

42

71

39

52

58

68

92

45

 

 

7

44

44

38

58

71

58

73

46

46

 

8

26

45

20

45

46

68

68

40

31

20

9

37

54

30

46

35

57

70

41

30

30







Результаты экзаменов 9 классах (новенькая форма)

2010-2011 уч.г.



Выявленные противоречия

Вероятные предпосылки противоречий

Вероятные пути решения

Мотивированные задачки на последующий уч. Год



  1. Низкое качество познаний по алгебре и русскому языку в 9-х классах.




  1. Недостающая работа учителей Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень с учащимися по подготовке к экзамену.

  2. Недостающий контроль со стороны администрации за подготовкой учащихся к экзаменам.

  3. Завышенная сложность предмета.

  4. Недостающая работа администрации и рук. МО за контролем свойства познаний по предметам Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень.

  5. Низкая учебная мотивация и слабенькая заинтригованность неких учащихся в получении образования.




  1. Организация дополнительных и личных занятий и консультаций с учащимися.

  • Воплощения контроля за посещаемостью учащимися консультаций.

  1. Организация дополнительных консультаций перед экзаменами Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень.

  • Отработка с учащимися механизма проведения ЕМЭ.

  • Формирование психической стойкости и положительной учебной мотивации учащихся.




  • Довести качество познаний в среднем по предметам на экзаменах в 9-х классах по

  • алгебре – до 30%,

  • русскому языку – до 40%.

- Довести успеваемость учащихся Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень по русскому языку и алгебре до 100%








Динамика количества учеников, оставшихся на 2-ой год и имеющих одну «3»


Выявленные противоречия

Вероятные предпосылки противоречий

Вероятные пути решения

Мотивированные задачки на последующий уч. Год



  1. Довольно высочайшим Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень остается количество учащихся, имеющих одну «3».

  2. Повышение количества учащихся, оставленных на повторный курс обучения.

  1. Довольно огромное количество учащихся, имеющих одну «3», обосновано недостаточной работой с данной категорией деток.

  2. Не все учащиеся заинтересованы в получении образования Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень.

  3. Трое обучающихся оставлены на повторный курс обучения по советы городской ПМПК.




  1. Организовать персональную работу с учащимися, имеющих «2» и одну «3».

  2. Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими одну «3», обеспечив переход в группу удачно обучающихся Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень.

  3. Организация специальной психической поддержки данной категории деток для увеличения мотивации обучения.

  1. Понижение количества учащихся имеющих одну «3» до 10 человек за счет их перехода в группу удачно обучающихся.

  2. Понижение количества учащихся оставленных на Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень повторный курс обучения






^ Цель ОУ: Обеспечение критерий для ублажения потребностей людей,

общества и рынка труда в высококачественном образовании


Задачки на 2010-2011 учебный год

1. Увеличение свойства образования как средства ублажения образовательных запросов людей и удачливости адаптации обучающихся в обществе Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень.

2. Реализация основной образовательной программки исходного общего образования в согласовании с ФГОС.

3. Улучшение проф мастерства педагогических работников методом роли в разных формах увеличения квалификации.

4. Обеспечение тесноватого взаимодействия образовательных учреждений с учреждениями дополнительного образования Достижения образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год Федеральный уровень и учреждениями культуры и спорта.

5. Продолжение работы по укреплению и сохранению здоровья всех субъектов образовательного процесса.

dostoevskij-f-m-hristianskie-motivi-v-proze-19-veka-sochinenie.html
dostoevskij-f-m-istoki-tvorchestva-f-m-dostoevskogo-sochinenie.html
dostoevskij-f-m-mir-unizhennih-i-oskorblennih-v-romane-f-m-dostoevskogo-prestuplenie-i-nakazanie-sochinenie.html